MARIANNE BRAHE
SKOLELÆRER OG
DIGITAL kommunikatør

mariannebrahe.dk har været på Internettet siden 2000. Dengang kodede vi hjemmesider i HTML og CSS. Det var fedt, og jeg blev fuldstændig opslugt af denne nye verden. Lidt senere poppede e-handelspionererne op på Internettet, og hurtigt sprang jeg med på vognen. Det kan mit CV tale mere om.

Jeg forsøger at have en lille fod i det "gamle" med Internettet som hjemmesidedesign, SEO- og copywriting. Men i dag er mariannebrahe.dk en hjemmeside med inspiration og indhold til undervisning i tysk og billedkunst, hvilket er fag jeg elsker at undervise i.

I det følgende vil jeg fortælle om min omprioritering efter 15 år i den digitale verden med e-handel, marketing og journalistik – til folkeskolelærer.

 

Motivationer for lærerfaget

Min interesse for at starte på meritlæreruddannelsen begyndte omkring 2015, hvor jeg startede et mountainbikehold op for børn og unge i lokalområdet. Det indebar planlægning, opmåling af ruter i skovene, tekniktræning, sociale arrangementer, koordinering af kørsel til MTB-sporene, når vi skulle ud af byen. Men allervigtigst var det de sjove og spontane samtaler med børnene om fx aftensmaden, de håbede at komme hjem til, eller hvad de hellere ville lave end at blive trukket ud på MTB'en i regn og rusk – eller succeserne de delte, når nogle tricks eller tider endelig lykkedes.

Og så var der det tyske sprog. 

Min barndomsvenindes mor var fra Tyskland – og vi var naboer. Her lyttede jeg nysgerrigt med til familiens samtaler på tysk. Det var spændende og lærerigt. Da jeg så fik tysk i folkeskolen og tilmed en supergod tysklærer, var der basis for motivation og læring.

Efter EFG Handel og Kontor, som det hed dengang, talte jeg med min barndomsvenindes mor. Jeg ville gerne være au pair i Tyskland, lære sproget og prøve at stå lidt på egne ben.

Og sådan gik det. Det var et fantastisk år i Köln med kulturelle oplevelser, pasning af en seksårig dreng, indkøb og madlavning på tysk, nye venskaber og masser af hverdagssamtaler på tysk.

Hjemme igen på Højere Handelseksamen efter Köln var to af de allerbedste studieår nogensinde. Sprogligt kørte det i tysk men også i fransk og engelsk. Jeg blev overbevist om, at jeg skulle noget med sprog og handel.

Tyske sprogkompetencer var yderst efterspurgte, og i endnu højere grad i dag. Efter seks års tysk erhvervssprog (og engelsk) i forskellige virksomheder med samhandel og rejser til Tyskland, Østrig, Schweiz, Italien og Sydafrika var målet nået. De daglige ordrebehandlinger over telefon blev dog mere og mere ensformige.

Så kom Internettet – og det vakte straks min interesse. Jeg startede på en ny og spændende uddannelse til multimediedesigner. Sidenhen en diplomuddannelse i digital journalistik fra Journalisthøjskolen. Samlet gav uddannelserne mig en suveræn viden og ballast til at arbejde med web, kommunikation og digital marketing. Det blev til 15 års spændende erhvervserfaring inden for feltet.

 

Skolelærer i folkeskolen

Ingen dage, som i absolut ingen dage, er ens i folkeskolen. Lærergerningen er givende, levende og meget udfordrende. Relationer er omdrejningspunktet sammen med at være i stand til at fremme og skabe gode fællesskaber som klasselærer.

Det er meget vigtigt at have sig selv med hele vejen især fagligt, og at stå ved, de fag man brænder for. For mig især – tysk, dansk og billedkunst. Men det kræver forberedelse at lave god undervisning.

 

Aldrig for sent at vælge nye veje

Jeg vil gerne gøre lidt usikre elever klart, at det ikke er absolut afgørende, hvilken vej de vælger, eller føler sig presset til at vælge i 9. eller 10. klasse. At tvivl ikke er forkert. Jeg var i tvivl også efter 10. klasse, og et par andre gange i livet helt indtil, at jeg blev 50 år, hvor jeg endte som folkeskolelærer 🙂